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Un seminario organizado por la Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social de Canarias (EAPN Canarias) analiza diferentes estrategias para la digitalización social de las regiones ultraperiféricas de la Unión Europea.
La Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social de Canarias (EAPN Canarias) celebró ayer un seminario que, bajo el título “El impacto de los fondos Next Generation en la digitalización inclusiva en las regiones ultraperiféricas (RUP) de la Unión Europea”, tuvo como objetivo analizar diferentes estrategias de mejora de las competencias digitales promovidas desde las regiones ultraperiféricas de la Unión Europea.
Eduardo Calderón, miembro de la Junta Directiva de EAPN Canarias, presentó la jornada poniendo de relevancia las características singulares de estas regiones, entre las que está Canarias. La lejanía, la dispersión territorial, el aislamiento del mercado europeo y la dependencia económica a sectores como el turismo, la pesca o la agricultura, dificultan el desarrollo de estas regiones, que presentan altas tasas de desempleo y un PIB significativamente más bajo que el de sus territorios en la Europa continental. Estas particularidades, explicó Calderón, dificultan el desarrollo de las RUP y aumentan su vulnerabilidad. Por otro lado, destacó la necesidad de un trabajo conjunto entre instituciones y sociedad civil para superar estos retos y desarrollar soluciones sostenibles. Calderón resaltó que, para reducir la brecha digital, los Fondos Next Generation de la Unión Europea han sido fundamentales en la implementación de programas que impulsan la digitalización inclusiva en estas regiones. En Canarias, la Dirección General de Servicios Sociales e Inmigración del Gobierno de Canarias ha sido la entidad responsable de promover y financiar el proyecto REDL@B Canarias.
El jefe de equipo del Centro Europeo de Educación Digital, Rasmus Benke-Aberg, planteó que en estas regiones el acceso a internet y el uso de herramientas digitales está a los mismos niveles que se dan en la Europa continental y habló de diversas experiencias de educación digital en varias RUP: Azores, Mayotte, Reunión y Canarias.
En Azores, por ejemplo, se están desarrollando potentes programas de educación digital. En los colegios, se están sustituyendo los libros de texto por libros digitales y se está potenciando la educación en línea. También hay programas universitarios online para que el alumnado no tenga que trasladarse a la Portugal continental. Este tipo de programas no buscan solo incidir en el ámbito educativo, también busca mejorar las competencias digitales del alumnado y el profesorado para la vida cotidiana.
Otros ejemplos de iniciativas como esta son las experiencias de la isla de Reunión y de Mayotte que, además de grandes inversiones en estructuras digitales, han puesto en marcha programas educativos y de acceso a la cultura que buscan fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social de todos los sectores del ámbito educativo.
Licínia Freitas, representante de EAPN Madeira, compartió la experiencia de un proyecto que busca dotar de recursos digitales a estudiantes y profesores y que ha alcanzado a más de 13.000 personas de la región. Gracias a los fondos Next Generation, se han distribuido tablets y digitalizado libros de texto, lo que ha resultado en una mejora en los resultados académicos y una reducción de los casos de abandono escolar. Además, este proyecto también ha tenido un impacto en la reducción de peso de las mochilas del alumnado, promueve la educación inclusiva y la diferenciación pedagógica y prepara a la juventud de forma competente ante los desafíos del mercado laboral.
Para hablar de la experiencia canaria, se contó con Perfecto Bioko, gerente del proyecto REDL@B Canarias. Este proyecto apuesta por una digitalización inclusiva en el marco de los Fondos Next Generation de la UE y el Laboratorio de Inclusión Social del Gobierno de España. Su objetivo es reducir la brecha digital para promover la inclusión sociolaboral de colectivos vulnerables en Canarias, pero también para aumentar el bienestar de los participantes, su empoderamiento personal y para mejorar sus habilidades sociales, conservando el interés por la formación continua. Las personas que participaron en este proyecto tienen entre 45 y 65 años y son perceptoras de prestaciones sociales como la Renta Canaria de Ciudadanía o el Ingreso Mínimo Vital.
REDL@B Canarias parte de una investigación en torno a una metodología de intervención social que se está transfiriendo al resto de la población isleña mediante la cooperación interinstitucional, lo cual da respuesta a las Estrategia Europea para las RUP. Se trata de promover el acceso a la tecnologías digitales y el conocimiento como un derecho, garantizando oportunidades equitativas para las personas en riesgo de exclusión.
Para abordar el tema desde una perspectiva institucional, el seminario contó con la participación de Rita Andrade, Consejera por Madeira y representación permanente de Portugal ante la Comisión Europea. Andrade planteó que la pandemia forzó un proceso de digitalización en el que la población trabajadora encontró soluciones a los problemas cotidianos a través de herramientas digitales. La creciente digitalización dejó atrás a muchas personas que no estaban familiarizadas con esta tecnología y es en este contexto en el que Madeira decidió poner en marcha una serie de respuestas nuevas e innovadoras en centros educativos, en los servicios públicos, en residencias de personas mayores y en centros de acogida para evitar la soledad no deseada.
Víctor Manuel Bellido Jiménez, director de Fondos Next Generation de la UE del Gobierno de Canarias, puso de manifiesto la importancia de estas partidas económicas para el Archipiélago. Bellido puso como ejemplo algunas experiencias de proyectos de digitalización inclusiva dirigidos a personas menores tuteladas, residencias de personas mayores, modelos de cohousing intergeneracional y a la transformación digital de servicios públicos. También destacó que en Canarias se está apostando por un modelo centrado en el dato, en el que las administraciones públicas puedan acceder a los datos de las personas a las que deben atender. Gracias a la recogida y la explotación de estos datos se podrá mejorar el impacto de las políticas públicas desarrolladas por el Gobierno de Canarias. También se están desarrollando modelos predictivos que, a partir de los datos que se van recogiendo, pretenden mejorar la eficacia y la eficiencia de los servicios, lo que repercutirá en la sostenibilidad de estas iniciativas.
Fernando Rodríguez, vicepresidente de EAPN Canarias, concluyó el seminario destacando los puntos comunes que enfrentan las RUP, como las altas tasas de exclusión social y la dificultad de acceso a bienes y servicios. Afirmó que contar con acceso a internet y dispositivos adecuados no es suficiente para lograr una digitalización inclusiva; es esencial que la población adquiera también competencias digitales. Rodríguez subrayó la necesidad de colaboración entre las distintas RUP para reducir las barreras geográficas y promover un uso efectivo de las herramientas digitales, creando así una visión compartida de inclusión digital en todos los territorios europeos.
El seminario de EAPN Canarias evidenció el potencial transformador de los fondos Next Generation en la digitalización de las regiones ultraperiféricas. Las experiencias compartidas refuerzan la idea de que, aunque cada región enfrenta desafíos únicos, la digitalización inclusiva es una herramienta clave para la cohesión social y el desarrollo sostenible. La colaboración entre las RUP y el impulso de programas como REDL@B permiten vislumbrar un futuro donde la tecnología no solo reduzca las distancias físicas, sino también las desigualdades sociales, brindando a los habitantes de las RUP mejores oportunidades y una mayor calidad de vida.
Puedes ver las ponencias de este seminario en nuestro canal de YouTube: Videos Seminario Internacional REDL@B Canarias
